为了评估沙迦政府决定实施每周四天工作制的政策，沙迦私立教育机构（SPEA）最近进行了一项广泛的研究，

这项研究是在来自70个不同国籍的31198个学生家庭、7000名教师和行政人员以及127所学校的协助下进行的。

沙迦私立教育机构主席Muhadithah Al Hashemi博士表示，该研究显示，（如果学校每周休息3天）学术成就、生产力和精神健康等指标都有明显改善——

学生的学习成绩提高了77%
学生的社会技能和互动能力增加了78%
学生解决问题的能力提高了74%
学生时间管理能力提高了73%
学生学术表现提高了78%

此外，沙迦行政委员会也对每周四天工作制进行了研究，发现该工作制度产生了非常积极的影响。